År 9, torsdag 15/12 - Talen

Hej alla elever i år 9.
Här kommer lite sista minuten info inför morgondagens tal.

För att kunna bedöma er alla innan betygen ristas i sten så behöver alla ju få en chans att hålla sitt tal i morgon, torsdag. Pga att så många var med i luciatåget så har det då krockat, dvs alla ska hålla talen samtidigt och jag ska bedöma er alla.

Jag har jobbat hårt för att komma på någon kloningsbesvärjelse eller något liknande. Men tyvärr är jag inte Harry Potter utan blir tvungen att erkänna min mänsklighet och inse att lösningen får bli en helt annan, nämligen att vi får samköra båda grupperna.

Nu blir en del alldeles svettiga och hjärtat börjar bulta hårt. Men-tänk efter nu. Om ni var redo att hålla ert tal inför 20 personer, så gör det väl inget om det är 15 fler som lyssnar, eller hur? Jag föreslår att alla som är lika modiga som Gustav Wallin, som redan lovat att vara först, håller sina tal allra först i morgon. Förhoppningsvis så är vi nere på hälften när alla som inte vågar sitter kvar. De som är kvar håller talen för varandra, oavsett hur storleken på den gruppen blir.

Det kommer att gå bra!! Jag tror på er och ser fram emot en talfylld mysig morgonlektion.

/Ulrika

År 9 fram till jul

Efter att Elinors grupp nu snart haft sitt förhör på yrkesorden så tar vi en paus från ordförhören, men oroa er inte: vi kommer tillbaka till ordträningen efter jul.

Fram till jullovet ska ni nu hoppa direkt in i de nordiska språken och lära oss mer om dem. Vi ska samtidigt göra en muntlig uppgift innan lovet, nämligen instruerande tal.

Ett instruerande tal ska alltså vara ett kort tal om hur man -gör- något. En instruktion alltså. Ni ska instruera de andra i gruppen och har bara några minuter på er/person. Tänk allt från att tvätta håret till att bygga ihop ett modellflygplan eller hur en iPod fungerar. Ni ska ha förberett er noga och ert tal ska kännas seriöst och kunnigt.

Ni ska hålla era tal i v. 50 men OM ni behöver ha en liten grupp och tycker det är för läskigt att stå i helgrupp, så får ni vara lite snabbare och får då hålla ert tal torsdag v.49.

Jag ser fram emot att höra alla era tal och att få lära mig nya saker!

/ ulrika

År 8 fram till jul

Fram till jul kommer vi göra klart det här med att hålla tal. Ulrikas grupp kan räkna med att hålla talet i v.49 och Elinors grupp i v.50. Tänk bara på att vara lugna och ta djupa andetag så kommer det gå bra för alla! Öva många gånger hemma framför spegeln och skriv "talkort" så är du väl förberedd. Talet är det sista som bedöms direkt till höstens betyg.

Kom också ihåg att lämna in allt ni behöver få in så snart ni bara kan!

Nu klingar vi i glasen hörni, och hyllar och hissar i våra tal.

/ulrika

Ordkunskapsläxor år 8

Samtliga åttor har ordkunskapsläxor till varje torsdag fram till jullovet.

Grupperna ligger lite olika till, men det här är de ordläxor som vi har framför oss. De går från torsdag till torsdag och om det är någon som inte hinns med så fortsätter vi efter jul enligt den här listan:

1. Teaterorden.
2. Ord från screeningen, del 1
3. Ord från screeningen, del 2
4. Yrken, ordkunskapshäftet s. 60
5. Bildspråk, ordkunskapshäftet s. 47 och 49

Se till att du har gjort rätt i häftet, rätta med hjälp av facit, så att du läser på rätt.

/Ulrika

Svenska år 8 och 9, Elinors grupper

Alla elever i Elinors grupper i år 8 och 9 ska så snart ni kan lämna in (om ni har något ni inte lämnat in) för rättning till Ulrika.

Jag kommer att se till att ni får era skriftliga omdömen utifrån allt ni har levererat den här terminen så här långt.

När det gäller ORDKUNSKAPEN för er i Elinors grupper så kommer vi att köra läxförhör på valda delar ur häftet. Första förhöret blir nästa torsdag, alltså torsdag v. 47 för både år 8 och 9 och de ord jag kommer att förhöra er på är de TEATERORD som finns på ett uppslag i häftet. Läs in dem noga! Det blir alltså inget stort prov, utan flera förhör. Vi kommer också att göra en skrivuppgift på ord från sidan 51, 53 och 58 i häftet. Den gör år 8 nu på torsdag, i v. 46, och år 9 på tisdag v. 47.

/Ulrika

År 8, Ulrikas grupp - ORDEN OBS!! LÄS DETTA!!

Hej alla mina åttor.

Hörni, jag vaknade i morse med en insikt: Vi kan inte ha ALLA orden till v. 46. Då kommer ni inte ens lära er hälften av dem för att ni blir så stressade över att de är så många. Jag föreslår istället att vi kör orden ungefär som glosor ett par veckor framöver nu, och då tar olika sidor till varje vecka.

Därför vill jag att ni läser in teaterorden från häftet till torsdag v. 45.


Läs på nu! :D
/Ulrika

Inför bokrapporten, år 8

Här kommer det vi gick igenom idag, Ulrikas grupp (men alla får såklart ta del av genomgången här):

Berättarperspektivet: 
Handlar om från vems synvinkel boken är skriven. Antingen är boken skriven i 1a person, dvs "berättaren" är "jag" (ex "Jag stod ensam i regnet och väntade på en vän.") eller så är boken skriven i 3e person, dvs "berättaren" berättar om en han/hon (ex "Kalle stod ensam i regnet och väntade på en vän.")

Ta upp vilket berättarperspektiv som finns i er bok, använd gärna citat, och försök analysera hur det påverkar berättelsen att den är i  1a eller 3e person.

Budskap
Vad kan vi lära oss av boken? Vad vill författaren förmedla? Använd gärna citat här med när du vill förklara budskapet. Kom ihåg att budskapet enligt en person behöver inte vara samma för en annan. Det finns inget rätt eller fel. Det är dina tankar som räknas, och att du kan motivera och förklara varför du tror/tänker som du gör.

Berättartekniska detaljer
Du ska också skriva om hur berättelsen i er bok är uppbyggd. Är den skriven i kronologisk ordning, då man följer handlingen från början till slut, eller är boken skriven så att den börjar in medias res, dvs att man som läsare kommer direkt in i handlingen?

Finns det några återblickar i boken? Återblickar är då handlingen hoppar tillbaka och berättar om något som hänt tidigare.

Många böcker har också parallellhandlingar, där man som läsare får följa flera personer samtidigt. Handlingen hoppar mellan de olika personerna, som alltså inte befinner sig på samma ställe.

Försök stötta upp dina tankar och analyser med hjälp av citat (glöm inte citationstecken och hänvisning till sida i boken) och bearbeta er bokrapport ordentligt. Den behöver inte vara dataskriven, det gör ni helt hur ni vill och kan med.
Lycka till!
Vi ses efter lovet!

/Ulrika

År 8, bokrapport

Alla elever i år 8 ska lämna in en bokrapport (ev recension för Elinors elever, men ni får även skriva bokrapporten) efter lovet.

Här finns den bokrapportsmall som ni också fått ut, utifall att ni glömt den i skolan över lovet.

Här finns också ett litet smakprov vad ert nästa uppdrag ska handla om.... och här ett kanske något mer seriöst...

Det handlar alltså om att: hålla tal

Åk 6

Jobbar med tema skriva berättelse. Eleverna skriver och lär sig skrivreglerna, inlämning den 14/10

Åk 7

Veckorna 40-45 jobbar vi med ordklasserna och har prov på detta onsdagen den 9/11.

År 8, Läs- och ordkunskap, Ulrikas grupp.

Vecka 39 påbörjar vi nästa uppdrag i svenska. Uppdraget är som ett träningsläger, kan man säga. Det är dags att öva på läsning och lära sig nya ord och uttryck.

Vi håller på fram till v. 41 och instruktioner till uppdraget hittar du här.

År 9, Ulrikas grupp, bildspel

Jag testar här att lägga upp en länk så att ni direkt kan titta på första bildspelet från igår:

Språk?

Språkhistoria

Yes! Det verkar funka bra!

År 9, Språkhistoria

v. 38 kör vi igång med nästa uppdrag för niorna: Språkhistoria.
Uppdraget pågår fram till v 41 då det blir prov. Mer info kommer senare.

År 9, Ulrikas grupp

TACK för fantastisk diktläsning idag. Ni är otroliga!

/Ulrika

År 9

Jag måste bara återigen tacka för er öppenhet när det gällde att prata om filmen i veckan. Det är enormt roligt att höra era tankar. Ni är så kloka, hela högen!

/Ulrika

År 9, Lyrikens värld, Ulrikas grupp.

Efter en filmvisning i måndags, då vi såg Döda poeters sällskap, jobbar vi vidare med temat Lyrik. Responsen på filmen var enormt bra och de elever som på tisdagen var med och diskuterade filmen gjorde allt från att dra snabba, smarta och väl underbyggda slutsatser till att ställa sig på bänkarna och själva testa att få ett nytt perspektiv av vardagen i klassrummet. Tack för den insatsen underbara nior!

Vi jobbar vidare med att alla nu hittar en text/dikt/låttext som ni analyserar enligt frågorna på uppdragspappret och så ska ni ju även skriva en egen dikt (på minst 10 rader.)

Uppdraget avslutas nästa vecka, v 37, med inlämning av dikt och analys. Glöm inte bifoga texten ni analyserat bara!

Med hopp om stora insikter....
/Ulrika

År 8, Ungdomsboksförfattare, Ulrikas grupp

Nu är vi igång på allvar med uppdraget om författare som skriver/har skrivit för ungdomar.

20/9 lämnar ni in ert författarporträtt
22/9 har vi prov på de författare vi gått igenom på lektionerna.

All info finns på uppdragspappret ni fick tisdag eller torsdag i v 36.

/Ulrika